Dấu hiệu ADHD ở trẻ em: Đánh giá Vanderbilt có phải là câu trả lời cho con bạn?

Là cha mẹ, bạn điều hướng một cơn lốc hàng ngày của năng lượng, cảm xúc và những hành vi không ngừng phát triển của con mình. Đó là một hành trình đầy niềm vui, những câu hỏi và đôi khi, một chút lo lắng. Bạn có thể tự hỏi liệu việc con bạn liên tục cựa quậy, mơ màng hoặc khó làm theo hướng dẫn có phải chỉ là một phần bình thường của quá trình lớn lên. Đối với nhiều bậc cha mẹ, câu hỏi cấp bách là, con tôi có bị ADHD không? Hướng dẫn này ở đây để cung cấp sự rõ ràng, giúp bạn hiểu sự khác biệt giữa các hành động điển hình của trẻ thơ và các dấu hiệu tiềm ẩn của ADHD ở trẻ em từ 6-12 tuổi.

Hiểu được nhu cầu riêng của con bạn là bước đầu tiên để trao quyền cho chúng. Nếu bạn đang tìm kiếm một cách rõ ràng, có cấu trúc để đánh giá những quan sát của mình, một bài đánh giá trực tuyến có thể là một điểm khởi đầu vô giá. Bạn có thể thực hiện bước đầu tiên để có được những hiểu biết ban đầu.

Hiểu về sự phát triển bình thường của trẻ em so với Dấu hiệu ADHD sớm

Mỗi đứa trẻ là duy nhất, phát triển theo tốc độ riêng của chúng. Khả năng tập trung của một đứa trẻ sáu tuổi tự nhiên ngắn hơn so với một đứa trẻ mười hai tuổi. Tuy nhiên, khi một số hành vi kéo dài, xảy ra ở nhiều môi trường khác nhau và bắt đầu ảnh hưởng đến cuộc sống học tập và xã hội của trẻ, thì đáng để xem xét kỹ hơn. Điều quan trọng là phân biệt giữa hành vi phù hợp với lứa tuổi và những dấu hiệu có thể là một mô hình khó khăn dai dẳng.

Hành vi điển hình của trẻ em là gì và chúng phát triển như thế nào?

Hoàn toàn bình thường khi trẻ em năng động, hay quên và bốc đồng vào những thời điểm nhất định. Một đứa trẻ có thể phấn khích và ngắt lời cuộc trò chuyện, quên mang cặp sách bài tập về nhà, hoặc khó ngồi yên trong một chuyến đi xe dài. Những sự cố riêng lẻ này là một phần của quá trình học hỏi trong thời thơ ấu. Khi trẻ trưởng thành, khả năng tự điều chỉnh, tập trung trong thời gian dài hơn và suy nghĩ trước khi hành động của chúng thường được cải thiện. Sự phát triển dần dần này là một dấu hiệu của sự tăng trưởng điển hình.

Khi nào hành vi vượt qua ranh giới trở thành một Mối lo ngại tiềm ẩn?

Ranh giới bị vượt qua khi những hành vi này không chỉ là thỉnh thoảng mà là bình thường. Sự khác biệt nằm ở tần suất, cường độ và tác động. Một đứa trẻ thỉnh thoảng quên tiền ăn trưa khác với một đứa trẻ thường xuyên làm mất đồ đạc, không thể hoàn thành bài tập về nhà nếu không được nhắc nhở liên tục, và gặp khó khăn trong việc duy trì tình bạn do tính bốc đồng. Nếu những thách thức này gây ra căng thẳng đáng kể ở nhà và ở trường, nó có thể báo hiệu một vấn đề tiềm ẩn vượt ra ngoài sự phát triển điển hình.

Các Dấu hiệu khó tập trung chính ở trẻ em (6-12 tuổi)

Khó tập trung không chỉ là mơ màng. Đó là một khó khăn dai dẳng trong việc duy trì sự tập trung và giữ tổ chức, điều này có thể cản trở đáng kể khả năng học tập và hoàn thành các thói quen hàng ngày của trẻ. Những dấu hiệu này thường ít gây rối hơn so với tăng động, vì vậy đôi khi chúng có thể bị bỏ qua.

Khó khăn trong việc Duy trì sự tập trung và Hoàn thành nhiệm vụ

Con bạn có bắt đầu làm bài tập về nhà với sự nhiệt tình nhưng nhanh chóng bị xao nhãng không? Chúng có gặp khó khăn trong việc hoàn thành công việc nhà, dự án, hoặc thậm chí các trò chơi đòi hỏi nỗ lực tinh thần kéo dài không? Một dấu hiệu cốt lõi của sự khó tập trung là không thể kiên trì với một nhiệm vụ từ đầu đến cuối. Chúng có vẻ lắng nghe khi được nói chuyện trực tiếp, nhưng tâm trí của chúng thường dường như ở nơi khác, bỏ lỡ các chi tiết và hướng dẫn quan trọng.

Thường xuyên Hay quên và Thiếu tổ chức

Một đứa trẻ có vấn đề về khó tập trung có thể liên tục làm mất áo khoác, sách vở hoặc đồ chơi của chúng. Bàn học ở trường hoặc phòng ngủ ở nhà của chúng có thể ở trong tình trạng lộn xộn vĩnh viễn. Điều này không phải là do lười biếng; nó phản ánh một cuộc đấu tranh thực sự với các chức năng điều hành – các kỹ năng tinh thần cần thiết để tổ chức và quản lý nhiệm vụ. Chúng có thể quên các cuộc hẹn hàng ngày, công việc nhà hoặc lời hứa, điều này có thể gây khó chịu cho cả trẻ và cha mẹ.

Dễ dàng Bị phân tâm bởi các kích thích không liên quan

Thế giới là một nơi hấp dẫn, nhưng đối với một đứa trẻ gặp khó khăn về chú ý, ngay cả những cảnh vật và âm thanh nhỏ cũng có thể làm chệch hướng sự tập trung của chúng. Một con chim bên ngoài cửa sổ, một cuộc trò chuyện trong phòng bên cạnh, hoặc thậm chí những suy nghĩ của chính chúng cũng đủ để kéo chúng rời khỏi nhiệm vụ đang làm. Điều này xảy ra cả ở nhà trong giờ làm bài tập và trong lớp học, khiến việc tiếp thu thông tin từ giáo viên trở nên khó khăn.

Nhận diện Hành vi tăng động và bốc đồng

Khi mọi người nghĩ về ADHD, họ thường hình dung một đứa trẻ "tăng động" luôn luôn di chuyển. Mặc dù đây là một khía cạnh nổi bật đối với nhiều người, điều quan trọng là phải hiểu các hành vi cụ thể liên quan đến tăng động và bốc đồng. Những hành động này không xuất phát từ mong muốn chống đối mà là do sự bồn chồn bên trong khó kiểm soát.

Bồn chồn và cựa quậy quá mức

Tăng động thường biểu hiện dưới dạng nhu cầu di chuyển liên tục. Điều này có thể trông giống như việc cựa quậy trên ghế, gõ chân hoặc tay, hoặc đứng dậy chạy vòng quanh khi chúng được yêu cầu ngồi yên. Chúng có thể được mô tả là "không ngừng nghỉ", không thể tham gia vào các hoạt động yên tĩnh hoặc ngồi ăn mà không di chuyển.

Thiếu kiên nhẫn và Khó khăn trong việc chờ đợi đến lượt

Tính bốc đồng có thể khiến việc chờ đợi gần như không thể. Một đứa trẻ đang vật lộn với điều này có thể nói ra câu trả lời trong lớp trước khi được gọi, gặp khó khăn trong việc chờ đợi đến lượt trong hàng hoặc trong các trò chơi, và cảm thấy một sự thiếu kiên nhẫn áp đảo trong các tình huống đòi hỏi sự kiên nhẫn. Chúng hành động theo bản năng đầu tiên mà không xem xét hậu quả.

Ngắt lời người khác và Xen vào các hoạt động

Khó khăn trong việc kiểm soát xung động này cũng ảnh hưởng đến các tương tác xã hội. Một đứa trẻ có thể thường xuyên ngắt lời cuộc trò chuyện, nói nốt câu của người khác, hoặc xen vào trò chơi của người khác mà không được mời. Chúng không cố ý thô lỗ; bộ não của chúng đơn giản là di chuyển nhanh hơn so với phép xã giao cho phép, khiến chúng hành động trước khi suy nghĩ.

Quan sát các mô hình: 'Khi nào, ở đâu và tần suất' là quan trọng

Quan sát một vài trong số các dấu hiệu này một cách riêng lẻ không nhất thiết là một lý do để báo động. Bước quan trọng là xác định các mô hình hành vi nhất quán. Một đánh giá chuyên nghiệp, thường bắt đầu bằng một công cụ tiêu chuẩn, xem xét cách các hành vi này biểu hiện theo thời gian và trong các môi trường khác nhau.

Tác động trên Nhiều môi trường (Gia đình, Trường học, Xã hội)

Để một hành vi được coi là dấu hiệu tiềm ẩn của ADHD, nó phải có mặt ở nhiều hơn một môi trường. Ví dụ, liệu những thách thức về sự tập trung có xảy ra cả trong lúc làm bài tập về nhà và trong các buổi học ở trường không? Liệu những sự gián đoạn bốc đồng có xảy ra với các thành viên trong gia đình cũng như với bạn bè trên sân chơi không? Khi mô hình nhất quán, ít có khả năng nó được gây ra bởi một yếu tố môi trường cụ thể.

Thời gian, cường độ và Giai đoạn phát triển của trẻ

Cũng quan trọng là phải xem xét những hành vi này đã xuất hiện trong bao lâu (thường là ít nhất sáu tháng) và liệu chúng có phù hợp với độ tuổi phát triển của con bạn không. Một mức độ năng lượng cao là điều được mong đợi ở một đứa trẻ bảy tuổi, nhưng nếu nó vượt quá đáng kể so với bạn bè cùng trang lứa và làm gián đoạn chức năng của chúng, thì cần phải chú ý kỹ hơn.

Khi nào nên cân nhắc Đánh giá ADHD Vanderbilt cho con bạn

Nếu bạn đã quan sát những mô hình này và cảm thấy rằng hành vi của con bạn đang ảnh hưởng liên tục đến sức khỏe của chúng, một công cụ sàng lọc có cấu trúc có thể là một bước tiếp theo tuyệt vời. Thang đánh giá Vanderbilt, được phát triển bởi Viện Chất lượng Sức khỏe Trẻ em Quốc gia (NICHQ), là một công cụ đáng tin cậy được các bác sĩ nhi khoa và phụ huynh sử dụng. Nó cung cấp một cách tiêu chuẩn hóa để ghi lại các hành vi của con bạn, tạo nền tảng vững chắc cho cuộc trò chuyện với chuyên gia chăm sóc sức khỏe. Bạn có thể truy cập một đánh giá Vanderbilt trực tuyến đáng tin cậy để bắt đầu quá trình này.

Thực hiện bước đầu tiên: Tìm kiếm sự rõ ràng cho tương lai của con bạn

Nhận ra những dấu hiệu này không phải là dán nhãn cho con bạn; đó là về việc hiểu chúng. Mọi đứa trẻ đều xứng đáng có cơ hội phát triển, và việc xác định những thách thức độc đáo của chúng là bước đầu tiên để cung cấp sự hỗ trợ phù hợp. Quan sát những hành vi này có thể gây căng thẳng, nhưng bạn không đơn độc. Thực hiện các bước chủ động để có được sự rõ ràng là một hành động yêu thương và ủng hộ cho con bạn.

Một báo cáo có tổ chức từ một công cụ sàng lọc đáng tin cậy có thể biến những lo lắng của bạn thành một cuộc trò chuyện hiệu quả với bác sĩ hoặc nhân viên tư vấn trường học. Nó cung cấp dữ liệu cụ thể để hướng dẫn con đường phía trước. Sẵn sàng để có một bức tranh rõ ràng?

Câu hỏi của bạn về hành vi trẻ em và sàng lọc ADHD được trả lời

Đánh giá Vanderbilt là gì và nó giúp ích như thế nào?

Đánh giá Vanderbilt là một công cụ sàng lọc ADHD rất được kính trọng. Nó bao gồm một loạt các câu hỏi để cha mẹ và giáo viên trả lời về hành vi của trẻ. Nó giúp thu thập thông tin một cách có hệ thống về các triệu chứng khó tập trung, tăng động và bốc đồng, cũng như sàng lọc các tình trạng khác như lo âu, trầm cảm và rối loạn hành vi. Nó tổ chức các quan sát của bạn thành một định dạng tiêu chuẩn mà các chuyên gia có thể dễ dàng diễn giải.

Đánh giá ADHD Vanderbilt có đáng tin cậy trong việc sàng lọc trẻ em không?

Có, Thang đánh giá Vanderbilt của NICHQ được coi là một công cụ sàng lọc đáng tin cậy và có giá trị cho trẻ em từ 6-12 tuổi. Nó được Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ (AAP) khuyến nghị rộng rãi cho các đánh giá ADHD ban đầu. Mặc dù nó không phải là một chẩn đoán cuối cùng, nó cung cấp một bức tranh chính xác và toàn diện về những khó khăn của trẻ, làm cho nó trở thành một điểm khởi đầu tuyệt vời cho một cuộc tư vấn chuyên nghiệp.

Đánh giá Vanderbilt sàng lọc những tình trạng nào ngoài ADHD?

Một trong những điểm mạnh lớn của Đánh giá Vanderbilt là tính toàn diện của nó. Ngoài các triệu chứng cốt lõi của ADHD, nó bao gồm các câu hỏi sàng lọc cho các tình trạng đồng mắc phổ biến. Chúng bao gồm Rối loạn thách thức chống đối (ODD), Rối loạn hành vi (CD), và Lo âu/Trầm cảm. Phạm vi rộng này giúp đảm bảo rằng một bức tranh đầy đủ hơn về sức khỏe tâm thần của trẻ được xem xét.

Đánh giá Vanderbilt có thể được sử dụng cho người lớn không?

Thang đánh giá Vanderbilt được thiết kế và xác nhận cụ thể cho trẻ em trong độ tuổi đi học (6 đến 12 tuổi). Nó không được dùng hoặc xác nhận để sử dụng trong việc sàng lọc ADHD ở người lớn. Người lớn tìm kiếm đánh giá nên tham khảo ý kiến của nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe, người có thể đề xuất các công cụ đánh giá phù hợp với nhóm tuổi của họ.

Điểm cao trong đánh giá Vanderbilt có ý nghĩa gì đối với con tôi?

Điểm cao cho thấy con bạn đang thể hiện một số lượng đáng kể các hành vi liên quan đến ADHD hoặc các tình trạng khác. Điều quan trọng cần nhớ là đây là kết quả sàng lọc, không phải là chẩn đoán. Điểm cao là một tín hiệu mạnh mẽ rằng bạn nên đặt lịch hẹn với bác sĩ nhi khoa của con bạn hoặc một chuyên gia sức khỏe tâm thần để thảo luận về kết quả và xác định các bước tiếp theo cho một đánh giá đầy đủ. Bạn có thể bắt đầu đánh giá ngay hôm nay để có được những hiểu biết bạn cần cho cuộc trò chuyện đó.