Vanderbilt Mengikuti Panduan Bentuk Orang Tua untuk Membandingkan Rumah dan Feedback Guru
Frasa Ævanderbilt menindaklanjuti induk" biasanya muncul ketika seorang pengasuh berusaha memahami apa yang muncul setelah bentuk Vanderbilt awal. Bentuk induk susulan tidak hanya salinan lain dari kuesioner pertama. Ini membantu orang tua menggambarkan bagaimana seorang anak telah melakukan sejak peringkat terakhir, sementara input susulan guru dapat menunjukkan apakah perubahan yang sama terlihat di kelas. Untuk keluarga yang menggunakan sumber daya Dukungan Assessment Vanderbilt online, tujuannya adalah untuk mengatur pengamatan dengan jelas cukup untuk percakapan yang cermat dengan tim sekolah dan profesional kesehatan yang berkualitas.
Apa Bentuk Orang Tua yang Melintang Itu Untuk
Bentuk induk susulan Vanderbilt dirancang untuk pelacakan kemajuan. Setelah bentuk induk awal menciptakan garis dasar, versi tindak lanjut meminta pihak pemberi perawatan untuk menilai perilaku saat ini dalam konteks apa yang telah terjadi sejak skala terakhir selesai. Perbedaan itu penting. Sebuah bentuk baseline bertanya, "Apa yang telah terjadi dari waktu ke waktu?" Sebuah bentuk tindak lanjut bertanya, "Apa yang tampak berbeda sekarang?"
Dalam istilah praktis, bentuk susulan induk tetap memperhatikan daerah gejala ADHD inti dan kekhawatiran kinerja yang mempengaruhi kehidupan sehari-hari. Hal itu dapat membantu orang tua memperhatikan apakah rutin pekerjaan rumah, mendengarkan, menunggu, mengendalikan emosi, hubungan teman, atau titik stres keluarga telah bergeser. Ia juga mungkin bertanya apakah anak itu minum obat selama periode rating, karena konteks dapat mengubah bagaimana skor ditafsirkan.
Bentuk itu harus diperlakukan sebagai pengamatan terstruktur, bukan jawaban yang berdiri sendiri. Skor dapat membantu menonjolkan pola, tetapi mereka membutuhkan konteks: tidur, transisi sekolah, stres keluarga, perubahan kelas, bimbingan, dukungan perilaku, dan harapan perkembangan. Skor yang lebih rendah mungkin membesarkan hati, tetapi cerita di balik perubahan masih penting. Nilai yang lebih tinggi mungkin menandakan perlunya lebih banyak diskusi, tetapi tidak menjelaskan penyebabnya dengan sendirinya.
Pengikut Induk Induk Induk Induk Induk Induk Induk Induk Induk Induk Salah Satu Bentuk Induk Vanderbilt
Bentuk inisial induk Vanderbilt lebih luas. Ini membantu mendokumentasikan perilaku anak di seluruh rumah dan pengaturan sosial, sering termasuk gejala yang terkait dengan ketidakpedulian, hiperaktif, impulsif, perilaku oposisi, kekhawatiran tingkah laku, dan indikator kecemasan atau depresi. Ia juga bertanya tentang kinerja di daerah seperti pekerjaan sekolah, hubungan, dan kegiatan.
Bentuk induk tindak lanjutnya lebih sempit dan lebih sensitif terhadap waktu. Ini berfokus pada peringkat gejala dan peringkat kinerja saat ini sehingga keluarga dan profesional dapat membandingkan gambar saat ini dengan dasar sebelumnya. Banyak orang tua yang menemukan hal ini berguna karena memori dapat kabur. Tanpa tindak lanjut yang terstruktur, mudah untuk mengingat hanya hari tersulit, minggu terbaik, atau percakapan orang tua-guru terbaru.
Cara yang berguna untuk memikirkan perbedaannya adalah:
| Jenis formulir | Pekerjaan utama | Terbaik digunakan ketika |
|---|---|---|
| Bentuk induk awalan Ukraina | Buat gambar pertama yang terstruktur | Kekhawatiran sedang diatur untuk pertama kalinya |
| Bentuk induk susulan | Nama trek berubah setelah waktu atau dukungan | Seorang anak memiliki intervensi, perubahan kelas, penelaahan obat, atau rutinitas baru |
| Guru Guru Guru Guru bentuk tindak lanjut | Bandingkan perubahan kelas | Kinerja sekolah atau perilaku teman adalah bagian dari kekhawatiran |
Perbandingan ini juga membantu menjelaskan mengapa orang tua sering mencari bentuk tindak lanjut Vanderbilt bersama-sama dengan bentuk guru. Rumah dan sekolah adalah lingkungan yang berbeda, dan skala Vanderbilt paling berguna ketika perbedaan tersebut terlihat daripada diratakan menjadi satu skor.
Mengapa Guru Menindaklanjuti Hal-hal Umpan Balik
Pengamatan susulan orang tua adalah penting, tetapi mereka tidak dapat menunjukkan segalanya. Seorang anak mungkin bekerja sangat keras untuk menahannya di sekolah dan kemudian mencair di rumah. Anak - anak lain mungkin tampak santai di rumah tetapi sulit menghadapi transisi, pekerjaan mandiri, giliran menunggu, atau konflik teman di kelas. Input susulan Guru Guru Guru Guru dapat membuat pola-pola yang spesifik itu lebih mudah dibahas.
Itulah sebabnya mengapa banyak pencarian termasuk istilah-istilah seperti guru Vanderbilt follow-up skoring, bentuk guru Vanderbilt, dan Follow-up - TACHER Informant. Bentuk susulan guru memberikan pengamatan berbasis sekolah sebuah struktur yang mirip dengan bentuk susulan orang tua, sehingga orang dewasa tidak membandingkan cerita seseorang dengan cerita orang lain. Mereka membandingkan rating, area kinerja, dan contoh di seluruh pengaturan.
Jika Anda menggunakan ZXQQLINK0ZXQ, cari kesepakatan dan perselisihan. Perjanjian-perjanjian Perjanjian ke-16 dapat menunjukkan bahwa suatu kekhawatiran muncul secara konsisten di seluruh pengaturan. Perbedaan bisa sama bergunanya. Hal ini mungkin menyarankan bahwa dukungan bekerja dalam satu lingkungan, yang menuntut perbedaan dengan pengaturan, atau bahwa anak membutuhkan rencana dukungan yang lebih disesuaikan. pilihan Parent and Teacher Vanderbilt Assessment
Cara Membaca Skor Susulan Tanpa Membaca Mereka
Follow-up skor dapat merasa tepat, tetapi presisi tidak sama dengan kepastian. Bentuk-bentuk orang tua dan guru Vanderbilt yang selalu mengikuti bentuk-bentuk orang tua dan guru biasanya menjaga skala frekuensi yang familiar: Tidak pernah, kadang-kadang, Sering, dan Sangat Sering. Peringkat frekuensi yang lebih tinggi dapat menunjuk pada perilaku yang layak mendapat perhatian lebih dekat. Rating prestasi yang dapat menunjukkan apakah gejala mempengaruhi pekerjaan sekolah, hubungan, atau fungsi sehari - hari.
Ketika meninjau skor lanjutan, mulai dengan gerakan dari waktu ke waktu:
- Apakah pola gejala totalnya berkurang, meningkat, atau tetap mirip?
- Apakah rating kinerja meningkat di bidang kehidupan nyata yang penting bagi anak?
- Apakah peringkat orang tua dan guru berasal dari pihak yang sama?
- Apa ada perubahan penting selama periode rating?
- Apakah ada efek samping, stres, atau perubahan dukungan yang harus dibahas?
Bacaan semacam ini membuat bentuknya tetap membumi. Sebagai contoh, perubahan skor kecil mungkin berarti jika cocok dengan pengamatan orang tua bahwa pertempuran sebelum tidur lebih singkat dan catatan guru bahwa tugas sedang dimulai lebih sering. Perubahan skor yang lebih besar mungkin perlu dilihat lebih dekat jika hal itu terjadi selama liburan sekolah, setelah perubahan kelas, atau selama peristiwa keluarga yang menekan.
Hindari memperlakukan satu angka sebagai keseluruhan cerita. Kegunaan terbaik dari skor lanjutan adalah pengenalan pola. Orang tua mungkin berkata, " Skor lebih rendah, tetapi pagi masih sangat sulit." Seorang guru mungkin berkata, " Pembacaan tanpa tergantung lebih baik, tetapi transisi tetap keras." Rincian-rincian itu sering kali lebih berguna daripada pola pikir pass-fail sederhana.
Praktek Praktikalis Pemeriksaan Orang Tua Sebelum Berikut
Orang tua orang tua yang bernama Vanderbilt dapat membuat bentuk induk susulan Vanderbilt lebih berguna dengan mengumpulkan beberapa pengamatan konkret sebelum mengisinya. Kau tak perlu sistem pelacak yang sempurna. Catatan yang singkat dan jujur sudah cukup sering.
Guna daftar cek ini selama seminggu sebelum menyelesaikan formulir:
- Ia menuliskan dua contoh perhatian atau penyelesaian tugas di rumah.
- Perhatikan sebuah situasi di mana perilaku impulsif membaik atau menjadi lebih sulit.
- Durasi PR, rutin tidur, atau perubahan rutin pagi.
- Tanyalah guru untuk satu contoh kelas, bukan sekadar kesan umum.
- Daftar perubahan dukungan, seperti tempat duduk, jadwal visual, bimbingan, strategi perilaku, atau tinjauan obat.
- Hari yang terpisah "buruk" kenangan dari pola yang terjadi berulang kali.
Persiapan ini membantu mengurangi bias resensi. Para orang tua secara alami mengingat saat - saat emosi terbaru, khususnya jika hal itu menyangkut panggilan sekolah, konflik PR, atau pagi yang berat. Bentuk tindak lanjutnya berfungsi lebih baik ketika mencerminkan seluruh periode peringkat.
Hal ini juga patut diperhatikan kekuatan. Bentuk Vanderbilt sangat berfokus pada gejala dan kekhawatiran kinerja, tetapi kemajuan anak mungkin muncul sebagai upaya, waktu pemulihan, pengingat yang lebih sedikit, perbaikan teman yang lebih baik, atau peningkatan keyakinan. Pengamatan-pengamatan itu pantas mendapatkan ruang dalam percakapan.
Kesalahan Umum dengan Bentuk Ikuti Vanderbilt
Kesalahan paling umum adalah mengisi formulir tindak lanjut seolah-olah itu adalah kesan pertama yang segar. Bentuk tindak lanjutnya adalah tentang perubahan sejak periode peringkat terakhir, jadi konteksnya penting. Jika anak itu berganti sekolah, memulai rutinitas tidur baru, memulai dukungan kelas, menghentikan kegiatan, atau memiliki gangguan keluarga besar, tuliskan itu untuk profesional meninjau formulir.
Kesalahan lain adalah mengabaikan item kinerja. Frekuensi Syymptom penting, tetapi berfungsi adalah di mana banyak keputusan praktis terjadi. Seorang anak mungkin masih sering mengalami gejala tetapi lebih baik karena rutin, akomodasi, atau dukungan orang dewasa membantu. Anak lain mungkin menunjukkan gejala yang terlihat lebih sedikit tetapi masih berjuang dengan nilai, persahabatan, atau harga diri. Rating prestasi yang dicapai membuat percakapan tetap berhubungan dengan kehidupan sehari - hari.
Kesalahan ketiga adalah memperlakukan perselisihan orang tua dan guru sebagai masalah yang harus diselesaikan dengan memilih siapa yang benar. Ketidaksetujuan adalah informasi. Ini mungkin menunjukkan bahwa anak itu bekerja di bawah tuntutan yang berbeda, menanggapi dukungan yang berbeda, atau upaya bertopeng dalam satu pengaturan. Alih-alih bertanya, " rating mana yang benar?" tanya, " Apa yang setiap pengaturan menunjukkan kita?"
Akhirnya, jangan gunakan formulir untuk menggantikan penilaian profesional. Formulir susulan vanderbilt membantu pemantauan dan pemantauan alat. Mereka bukan pengganti untuk evaluasi komprehensif oleh profesional yang memenuhi syarat, terutama ketika kekhawatiran melibatkan suasana hati, kecemasan, perbedaan belajar, tidur, trauma, keselamatan, atau perilaku yang kompleks.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Langkah selanjutnya yang terbaik setelah bentuk induk susulan Vanderbilt biasanya adalah percakapan yang lebih tenang dan lebih spesifik. Bawa bentuk orang tua, guru susulan jika tersedia, dan beberapa contoh dari kehidupan sehari-hari. Tanyalah apa yang berubah, apa yang tetap sulit, dan yang mendukung adalah realistis untuk beberapa minggu ke depan.
Para orang tua dapat menggunakan ZXQQLINK0ZXQ untuk menjaga agar diskusi tetap terorganisir sebelum bertemu dengan dokter anak, psikolog, konselor sekolah, atau tim pendukung pendidikan. Bentuk tersebut dapat membantu semua orang melihat kategori yang sama alih-alih mulai dari ingatan yang tersebar.
Pertanyaan penutup yang berguna adalah: "Apa yang akan kita harapkan untuk dilihat oleh lanjutan berikutnya?" Jawabannya mungkin lebih sedikit hilang tugas, lebih lancar pagi, lebih sedikit konflik selama pekerjaan rumah, perbaikan teman yang lebih baik, atau partisipasi kelas yang lebih konsisten. Tujuan pilihan yang dapat diamati, bukan hanya yang diharapkan. Itu membuat Vanderbilt selanjutnya mengikuti bentuk orang tua yang terhubung dengan kehidupan nyata. sumber saringan Vanderbilt berstruktur
FAQ
Apa bentuk induk dari Vanderbilt?
Ini adalah bentuk peringkat susulan yang lebih pendek digunakan setelah bentuk induk Vanderbilt awal. Ini membantu para perawat melaporkan perilaku dan kekhawatiran kinerja ADHD saat ini sejak periode peringkat sebelumnya. Nilai utamanya adalah pelacakan perubahan waktu.
Apakah bentuk induk tindak lanjut sama dengan bentuk induk Vanderbilt awal?
Tidak. Bentuk awalan adalah lebih luas dan membantu menetapkan gambar terstruktur pertama. Formulir tindak lanjutnya lebih difokuskan pada gejala, kinerja, dan perubahan saat ini sejak skala penilaian terakhir selesai.
Mengapa umpan balik susulan guru harus dibandingkan dengan umpan balik orang tua?
Umpan balik Guru Guru menunjukkan bagaimana anak itu berfungsi di kelas, dengan teman, dan selama tugas sekolah. Membandingkan bentuk tindak lanjut orang tua dan guru dapat mengungkapkan apakah pola konsisten di seluruh pengaturan atau terutama terikat pada satu lingkungan.
Bagaimana orang tua harus menyelesaikan bentuk tindak lanjut Vanderbilt?
Tak ada jadwal yang cocok untuk setiap anak. Banyak keluarga yang melengkapi formulir susulan ketika sebuah klinik, tim sekolah, atau rencana perawatan membutuhkan informasi terbaru setelah periode dukungan, tinjauan obat, atau perubahan rutin yang berarti.
Apa yang harus saya tulis sebelum mengisi formulir?
Dari periode penilaian: pola pekerjaan rumah, rutin pagi atau tidur, waktu pemulihan emosi, komentar guru, perubahan dukungan, dan efek samping atau stres yang mungkin mempengaruhi perilaku.
Apakah bentuk tindak lanjut Vanderbilt bisa menggantikan evaluasi profesional?
Tidak. Mereka adalah alat penyaring dan pemantauan yang mengatur pengamatan. Kekhawatiran mengenai ADHD, pembelajaran, suasana hati, kecemasan, perilaku, tidur, atau keselamatan harus dibahas dengan profesional yang memenuhi syarat yang dapat meninjau berbagai sumber informasi.